Oysa Ben Sevmişim Sadece, ,. En çok sevindiğim şey aynı şehirde oluşumuzdu. ve ben senden hoşlanmış seni sevmeye çalışıyordum. Yeşil Gözlerin Kaldı, ,. Tam beni tamamlayacağını düşünürken, yine ben eksik kaldım. İmkansız Olmayan Aşklara Mekan Olasın İstanbul, ,. Ah İstanbul, nasıl dinsin içimdeki bu telaş? Nasıl sussun yüreğim kuşların cıvıldadıkça? Nasıl vazgeçerim senden,. Öndeki Ayrılığı Takip Et Kaptan, ,.

Reflektion kring assignments som lektionsupplägg och bedömning. Enligt mig är assignments som uppdrag ett bra sätt att utforma uppgifter om eleverna är kapabla att förstå syftet med så pass öppna uppgifter som dessa är. När det handlar om universitetselever är det kanske lättare än vad det hade varit i ett fall med elever i nionde klass. Tankar och idéer till vad jag kunde göra.

Samt det assignment jag fick på torsdagen. Gå ut Hitta magin i livet runt omkring dig. Kom jag snabbt igång med då de fick mig att gå ut och utforska. Mer specifikt gick jag i tisdags utomhus, för när jag läste. Under min väg från A till B. Definieras ju olika från person till person vilket gjorde att jag började tänka på min väg från A till B. Allt är inte alltid som det verkar.

Assignments i sin korthet har en tendens att bli som ytskrap enligt mig, i synnerhet när det handlar om timme- till endagsuppgifter. Dock är det ingen direkt nackdel, utan snarare har det en essens av att arbeta snabbt, hitta nya saker som senare kan fördjupas. Kan assignments vara en del av. 8221; där den första.